MA01 Didattica Metacognitiva

Il Master permette agli iscritti di aggiornare e approfondire le conoscenze teoriche e le competenze d’intervento relative ai processi di apprendimento riflessivi e autoregolati – con particolare attenzione alle componenti cognitive e motivazionali – per favorire il successo scolastico degli studenti. Il Master tratta inoltre il tema della personalizzazione dell’insegnamento a partire da spunti teorici e operativi in merito agli stili cognitivi e di pensiero.

Destinatari:

 Il Master di I livello in Didattica metacognitiva è rivolto a Dirigenti scolastici, staff del dirigente, insegnanti della scuola primaria e secondaria.

Requisiti di ammissione:

Laurea triennale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99.
La partecipazione al Master è incompatibile con l’iscrizione ad altri Master, corsi di laurea, dottorati e scuole di specializzazione.

Caratteristiche:

PUNTEGGI: 1 punti in GPS, 3 punti GAE e 1 punto per mobilità/trasferimenti purché coerente con gli insegnamenti previsti dalla graduatoria
CREDITI: 60 CFU
FRUIZIONE: online con piattaforma informatica accessibile H24
MODALITA’ ESAME: gli esami sono scritti per ogni materia del corso. Per la prova finale è previsto un ulteriore esame scritto con domande inerenti a tematiche trasversali del master.
COSTO: € 450,00

Piano di Studi

SSDESAMECFU
BASI PSICOPEDAGOGICHE
M-PSI/01Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimento5
IUS/01Legislazione scolastica4
M-PED/03Pedagogia speciale5
M-PSI/04Rapporto scuola-famiglia4
M-PED/03pratiche didattiche per la scuola6
FONDAMENTI EDUCATIVI E PSICOLOGICI
M-PSI/01Interventi metacognitivi a scuola5
M-PSI/04Motivazioni ed emozioni nell’apprendimento5
M-PED/04Imparare a imparare: metodo di studio e apprendimento individualizzato5
M-PSI/01L’autoregolazione del processo di apprendimento5
M-PED/03utilizzo delle nuove tecnologie per l’apprendimento5
M-PED/03Valutazione formativa nell’intervento metacognitivo5
M-PSI/01Stili di pensiero e stili di apprendimento5
PROVA FINALE1

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